4 klasė. Pradinis ugdymas
Section outline
-
-
1. Potemė. Koks aš?
-

-
2. Potemė. Mano išvaizda
-

-

-

-
3. Potemė. Mano emocijos
-

-

-

-
4. Potemė. Kasdieniai gyvenimo įpročiai
-

-

-

-
5. Potemė. Ką aš mėgstu veikti?
-

-

-

-
6. Potemė. Aš pilietis
-

-

-

-
7. Potemė. Bendrauju su kitais
-

-

-

-
8. Apibendrinimas. Kuo aš ypatingas?
-

-

-

-
-
-
1. Potemė. Mūsų susitarimai
-

-

-

-
2. Potemė. Žmonių santykiai
-

-

-

-
3. Potemė. Draugiškas bendravimas
-

-

-

-
4. Potemė. Veikiame kartu
-

-

-

-
5. Potemė. Susipažįstame ir komunikuojame
-

-

-

-
6. Potemė. Artimos aplinkos pažinimas
-

-

-

-
7. Potemė. Gyvename kartu
-

-

-

-
8. Apibendrinimas. Kaip aš sutariu su kitais?
-

-

-
-
-
1 Potemė. Lietuvos valstybės įkūrimas
-

-

-

-
2 Potemė. Mūsų tautos praeitis
-

-

-

-
3 Potemė. Pažįstu savo šalį
-

-

-

-
4 Potemė. Lietuvos nepriklausomybė
-

-

-

-
5 Potemė. Šventės Lietuvoje
-

-

-

-
6 Potemė. Pagrindinės valdžios institucijos
-

-

-

-
7 Potemė. Lietuvos istorinės asmenybės
-

-

-

-
8 Apibendrinimas. Kaip pažįstu Lietuvą?
-

-

-
-
-
1. Potemė. Lietuviai – baltų kilmės tauta
-
2. Potemė. Lietuvių kalba
-
3 Potemė. Lietuvos etnografiniai regionai
-
4 Potemė. Lietuvos tradiciniai amatai
-
5 Potemė. Tautosaka
-
6 Potemė. Kultūrinis paveldas
-
7 Potemė. Kultūra Lietuvoje
-
8 Apibendrinimas. Kiek daug žinau apie Lietuvos kultūrą?
-
-
Logopedinės pratybos skirtos mokinių kalbiniams gebėjimams lavinti. Visos pateikiamos veiklos – tai individualus darbas mažose grupėse su keliais mokiniais.
Logopedinių pratybų metu, padedami mokytojo, aiškiai, lėtai ir taisyklingai tars garsus, lavins foneminę klausą (gebėjimą skirti kalbos garsus), atliks žodžių garsinę analizę, praktiškai vartodami žodžius tam tikrose kalbinėse situacijose, mokysis kalbėti gramatiškai taisyklingais sakiniais, logiškai ir raiškiai reikš mintis raštu, turtins jau turimą žodyną.
Logopedinių pratybų temą sudaro 5 pamokos. Kiekviena pamoka turi tris dalis –
• pirmoji dalis, skirta žodyno turtinimui,• antroji – taisyklingam garsų tarimui, foneminės klausos lavinimui,• trečioji – žodžių garsinei analizei.Visos logopedinių pratybų užduotys susiję su mokytojų kurtomis pamokomis. Nuorodos, esančios sukurtose užduotyse, tiesiogiai nukreipia į papildomas kalbines veiklas.
Lengviau rasti logopedines užduotis padės žaliuose rėmeliuose nurodyta logopedinių pratybų potemė ir skaičiai, nukreipiantys į veiklas.
Pavyzdys:

-
1. Tema. Aš – Asmuo
-
1. Potemė. Koks aš?
Mano išvaizda, pomėgiai
-
2. Potemė. Mano emocijos
Pagrindiniai jausmai, nuotaikos
-
3. Potemė. Aš pilietis
Mano tapatybė
-
4. Potemė. Ką aš mėgstu veikti?
Mano norai
-
5. Potemė. Bendrauju su kitais
Mano charakteris
-
2. Tema. Žmonių gyvenimas kartu
-
1. Potemė. Mūsų susitarimai
-
2. Potemė. Žmonių santykiai
-
3. Potemė. Veikiame kartu
-
4. Potemė. Draugą nelaimėje pažinsi
-
5. Potemė. Draugystės ratu
-
3. Tema. Mes ir Lietuvos istorija
-
1. Potemė. Pažįstu savo šalį
-
2. Potemė. Pristatau Lietuvą
-
3. Potemė. Mūsų tautos praeitis
-
4. Potemė. Valstybinės šventės
-
5. Potemė. Kas yra valstybė?
-
4. Tema. Mes ir mūsų kultūra
-
1. Potemė. Lietuviai – baltų kilmės tauta
-
2. Potemė. Lietuvių kalba
-
3. Potemė. Lietuvos etnografiniai regionai
-
4. Potemė. Tautosaka
-
5. Potemė. Lietuvos tradiciniai amatai
-

















































